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第七天的时候，陈源关掉了手电筒的电。因为从这天开始，洞窟的石壁有淡淡的红光透出了，红光照得三人像披上了一层霞光，但这红光是有温度的，随着陈源、樱桃、夏草三人继续往下走。幼稚園的小女生，透過手語表達她想要的各種動物貼紙。在老師的理解下，她拿到了她想要的貼紙，她從中學會做選擇、學會表達需求，也感受到被老師理解；小四學生們透過手語啟發對大自然的讚賞，用手語歌詠春天的美好感受，小手飛舞加上豐沛表情，也成了一行行美麗的詩；小六的學生，透過手語設計寫信活動，表達對畢業班導師的感謝，讓老師忍不住感動落淚；國中女生則在午餐時，調皮地討論要給老師一個小小的惡作劇。